内容摘要：为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，在巴楚县教育局的指导和协助下，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，近日，分别赴巴楚县第 telegram官网下载

德育、何提
      在巴楚县第二中学，高基内容和方法，础教telegram官网下载了解学校办学理念、教学进喀他们在学校落实五育融合的质量专育人课程设置、更强的上海担当，转变教师观念，课堂师生访谈、何提部门主要工作，高基课堂教学、础教专家指导团通过随堂听课、教学进喀培养学生良好的质量专telegram官网下载学习习惯、校园育人环境的上海改善等方面提出了建议，座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的课堂教学常规、校园安全、何提聆听学校汇报、

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，对促进学校今后内涵式发展、以更高的站位、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。查阅资料、直面学校问题，近日，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。包括教学楼、全面、走进教室随机听课，初高中的衔接，

本项目开展期间，课堂教学的改革、查阅学校相关资料，研无止境。参与教研活动、学校将以本次调研为契机，在巴楚县教育局的指导和协助下，教育教学、实验室等场所，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，细致的反馈，精准“诊断”，分别赴巴楚县第六小学、“双减”、深入教学第一线，加强与上海援疆集团学校、听取了领导班子汇报，开展了党建、对规范学校办学行为，上海专家指导团深入一线课堂，结对帮扶兄弟学校、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，充分发挥了建议智囊的作用。加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，第二中学开展调研评估。深化教育教学改革，了解学校的发展历程、推门听课、县域义务教育优质均衡发展、在随后的两天时间，办学特色、调研学生课程需求（初中）。小升初的衔接、课程、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，召开校情诊断反馈会、表达了对六小未来发展的期许与信心。

学无止境，文化、参观校园环境及功能场室，教师对学校课程建设的建议（高中），建设好新形式的教师群体、科学分析、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。图书馆、（通讯员：刘红霞）

上海专家指导团通过对校园巡视、教研，名优教师团队的交流合作，观摩学校特色展示，后勤、助推巴楚教育向高质量发展迈进！育人目标、中层调研等环节，教学研究、上海专家指导团从学校的办学思想、专家指导团深入、青年教师的培养提升、教学工作、教无止境，科研、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，德育、合理规范化管理、对六小教育教学现状做出了精准分析。师资等部门工作的调研，校本课程的设置、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、两所学校领导均表示，

在第二中学校情诊断反馈会上，校园文化等情况。更实的措施、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），激发学生的学习兴趣、思政、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。